Artigo sobre Fake news

Fake news

Fake news é um fenômeno cada vez mais presente em nossa sociedade, principalmente com o advento das redes sociais e da facilidade de disseminação de informações pela internet. Essas notícias falsas, muitas vezes criadas com o objetivo de manipular a opinião pública ou obter lucro, podem causar danos irreparáveis às pessoas e instituições envolvidas.

Para combater as fake news, é importante estar atento às fontes de informação e verificar a veracidade das notícias antes de compartilhá-las. Além disso, as plataformas digitais têm um papel crucial na luta contra esse problema, por meio da implementação de políticas de verificação de informações e de remoção de conteúdo falso.

No entanto, é preciso lembrar que as fake news não são apenas um problema técnico ou de responsabilidade das plataformas digitais. Elas são, acima de tudo, um problema social, relacionado ao acesso à informação e à educação de qualidade. Portanto, é necessário investir em políticas públicas que promovam a educação digital e a alfabetização midiática, para que as pessoas possam identificar e combater as fake news de forma consciente e responsável.

Em resumo, combater as fake news é um desafio que envolve esforços coletivos e ações conjuntas de diferentes setores da sociedade. A informação é um bem valioso e deve ser tratada com responsabilidade e ética, para garantir que a verdade prevaleça.

Quais perigos das fake news?

As fake news podem ter vários perigos, entre eles:

1. Desinformação: As fake news podem disseminar informações incorretas e imprecisas que levam as pessoas a acreditar em coisas que não são verdadeiras. Isso pode levar a decisões erradas, bem como a uma compreensão distorcida da realidade.

2. Polarizar

3. Manipulação: Como falso

4. Preconceito

5. Difamação: Como fake news

6. Segurança: As fake news podem ser usadas para disseminar informações falsas que levam a ações perigosas, como a propagação de teorias conspiratórias que levam a atos de violência ou a recusa em tomar medidas preventivas contra doenças ou catástrofes naturais.

Em geral, as fake news podem ter um impacto negativo significativo em nossas vidas, e é importante estar ciente dos perigos e ser crítico em relação às informações que consumimos.

Consequências para pessoas que compartilham fake news?

As consequências para pessoas que compartilham fake news podem ser significativas e prejudiciais. Aqui estão algumas das possíveis consequências:

1. Propagação de informações falsas: compartilhar fake news pode contribuir para a disseminação de informações falsas e imprecisas. Isso pode levar a uma desinformação generalizada, que pode prejudicar a tomada de decisões informadas e ter impactos negativos na sociedade.

2. Dano à reputação: se uma pessoa compartilha informações falsas que prejudicam a reputação de uma pessoa, empresa ou organização, isso pode resultar em processos judiciais por difamação ou calúnia. Além disso, isso pode prejudicar a reputação do próprio indivíduo que compartilhou as informações falsas.

3. Prejuízo à segurança: compartilhar informações falsas relacionadas à saúde ou à segurança pode levar as pessoas a tomar decisões perigosas ou prejudiciais. Por exemplo, compartilhar informações falsas sobre a pandemia de COVID-19 pode levar as pessoas a ignorar as medidas de segurança recomendadas, aumentando o risco de disseminação do vírus.

4. Perda de credibilidade: compartilhar informações falsas pode fazer com que as pessoas percam a credibilidade com seus amigos, família e colegas. Se uma pessoa é conhecida por compartilhar informações falsas, as pessoas podem ser menos propensas a confiar em outras informações que essa pessoa compartilha no futuro.

Fake news durante o período eleitoral no Brasil

Durante o período eleitoral no Brasil, a disseminação de notícias falsas ou "fake news" se tornou um grande problema. Na eleição presidencial de 2018, em particular, houve um aumento significativo no número de notícias falsas circulando pelas redes sociais e outros canais de comunicação.

Algumas das principais estratégias usadas para disseminar fake news durante o período eleitoral incluíram o uso de bots e contas falsas nas redes sociais para amplificar mensagens e gerar engajamento, a criação de sites falsos ou enganosos que imitavam veículos de mídia legítimos e a manipulação de imagens e vídeos para enganar o público.

Algumas das principais notícias falsas divulgadas durante as eleições presidenciais de 2018 incluíam informações falsas sobre a candidata Marina Silva, que foi acusada de querer legalizar o incesto e a pedofilia, além de acusações falsas de que o candidato Jair Bolsonaro teria defendido a violência contra mulheres e homossexuais.

Essas notícias falsas foram disseminadas principalmente por grupos políticos e apoiadores de candidatos específicos, e muitas vezes foram compartilhadas sem qualquer verificação ou checagem dos fatos. Infelizmente, a disseminação de notícias falsas durante as eleições pode ter influenciado a opinião pública e afetado o resultado da eleição.

Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.

Palavras-chaves: fake news, redes sociais, verificação de informações, educação digital, responsabilidade ética.

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Interpretação de texto de literatura africana: O rei Ngozi,

O rei Ngozi,

Era uma vez na África, um reino governado por um rei sábio e justo chamado Ngozi. Ele governava com sabedoria e respeitava a diversidade de seu povo, composto por diferentes etnias, religiões e culturas.

Um dia, um grupo de estrangeiros chegou ao reino. Eles eram muito diferentes dos habitantes locais, tinham uma língua e aparência distintas. Muitos moradores do reino não sabiam como lidar com a chegada dos estrangeiros, e alguns até expressavam medo e hostilidade em relação a eles.

O rei Ngozi, que acreditava no valor da diversidade, decidiu que era hora de ensinar ao seu povo a importância de respeitar as diferenças. Ele convocou uma assembleia no centro da aldeia e fez um discurso para seus súditos.

"Meus queridos súditos", começou o rei Ngozi. "A diversidade é a força do nosso reino. Cada um de nós tem algo único para oferecer, e é por isso que precisamos aprender a respeitar as diferenças entre nós".

Ele continuou: "Os estrangeiros que chegaram em nosso reino têm muito a nos ensinar. Eles trazem consigo novas línguas, culturas e tradições que podemos aprender e apreciar. Em vez de temer o que é diferente, devemos abraçar essas diferenças e aprender com elas".

O discurso do rei Ngozi tocou o coração de seus súditos. Eles começaram a entender que, em vez de temer as diferenças, deveriam valorizá-las. Eles começaram a se aproximar dos estrangeiros e a aprender sobre suas culturas, línguas e tradições.

Com o tempo, o reino se tornou um lugar mais harmonioso e unido, onde todos respeitavam e valorizavam a diversidade. O rei Ngozi sorriu ao ver que sua mensagem havia sido ouvida, e seu povo estava se tornando mais tolerante e compassivo.

E assim, a história do reino de Ngozi ensina a todos nós a importância do respeito à diversidade. Como o rei Ngozi ensinou a seus súditos, em vez de temer o que é diferente, devemos abraçar e aprender com as diferenças. Somente quando fazemos isso, podemos crescer e prosperar juntos.

Compreendendo o texto

1. Qual era o nome do rei que governava o reino da história? a) Ngozi b) Kofi c) Amadi d) Juma

Resposta: a) Ngozi

2. Como os habitantes locais reagiram à chegada dos estrangeiros? a) Com alegria e acolhimento b) Com medo e hostilidade c) Com indiferença d) Com admiração

Resposta: b) Com medo e hostilidade

3. O que o rei Ngozi acreditava ser a força do seu reino? a) A unidade b) A diversidade c) A riqueza d) A sabedoria

Resposta: b) A diversidade

4. O que o rei Ngozi convocou para ensinar aos seus súditos sobre a importância da diversidade? a) Um torneio de luta b) Uma festa c) Uma assembleia d) Um julgamento

Resposta: c) Uma assembleia

5. O que os estrangeiros trouxeram consigo para o reino? a) Novas línguas, culturas e tradições b) Novas tecnologias c) Novas leis d) Novas riquezas

Resposta: a) Novas línguas, culturas e tradições

6. Como o rei Ngozi incentivou seus súditos a lidar com as diferenças? a) Com medo e hostilidade b) Com indiferença c) Com abraço e aprendizado d) Com exclusão

Resposta: c) Com abraço e aprendizado

7. Como o reino mudou após o discurso do rei Ngozi? a) Tornou-se mais hostil e intolerante b) Tornou-se mais harmonioso e unido c) Tornou-se mais dividido e fragmentado d) Nenhuma das alternativas está correta

Resposta: b) Tornou-se mais harmonioso e unido

8. Qual foi a mensagem principal do discurso do rei Ngozi? a) O valor da diversidade e respeito às diferenças b) A importância da guerra e conflito c) A superioridade de uma cultura em relação a outra d) A exclusão de pessoas diferentes

Resposta: a) O valor da diversidade e respeito às diferenças

9. O que o rei Ngozi sentiu ao ver que sua mensagem havia sido ouvida? a) Raiva b) Tristeza c) Desânimo d) Alegria

Resposta: d) Alegria

10. O que a história do reino de Ngozi ensina? a) A importância do medo e hostilidade em relação ao que é diferente b) A importância do respeito à diversidade e aprendizado com as diferenças c) A importância da exclusão de pessoas diferentes d) A importância da individualidade

Resposta: b) A importância do respeito à diversidade e aprendizado com as diferenças

Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.

Palavras-chave: África, reino, diversidade, respeito, etnias, religiões, culturas, estrangeiros, medo, hostilidade, discurso, ensinamento, aprendizado, tolerância, compaixão, harmonia, unidade, crescimento, prosperidade, interpretação de texto, atividade, compreensão textual, doc, word.

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Atividade de interpretação de texto: O Preço do Bullying

Título: O Preço do Bullying

Era o primeiro dia de aula na nova escola para João. Ele estava nervoso, mas ansioso para fazer amigos. No entanto, seu sorriso logo se transformou em lágrimas quando ele encontrou seu colega de classe, Pedro.

Pedro era um garoto grande e forte, mas também muito intimidador. Ele começou a intimidar João desde o momento em que o viu. Ele empurrou João e o chamou de nomes feios na frente dos outros alunos. João tentou ignorar Pedro, mas o bullying continuou todos os dias.

João começou a ter medo de ir para a escola. Ele começou a se sentir sozinho e isolado. Ele perdeu a confiança em si mesmo e seu desempenho acadêmico começou a cair. Ele se tornou cada vez mais ansioso e deprimido. Sua mãe notou que algo estava errado e perguntou o que estava acontecendo.

Finalmente, João confessou o que estava acontecendo na escola. Sua mãe ficou chocada e imediatamente entrou em contato com a escola. As autoridades escolares tomaram medidas para lidar com a situação de bullying. Pedro foi punido e João recebeu apoio para lidar com as consequências do bullying.

No entanto, mesmo com as medidas tomadas, as cicatrizes emocionais deixadas pelo bullying permaneceram com João. Ele ainda se sentia ansioso e inseguro, mesmo depois que o bullying parou. Ele perdeu a confiança em si mesmo e sua autoestima nunca se recuperou completamente.

O bullying teve um preço terrível para João. Ele perdeu anos de sua vida se sentindo mal consigo mesmo e sofrendo emocionalmente. Ele aprendeu que as palavras e ações dos outros podem ter um impacto profundo em nossa vida. Ele também aprendeu a importância de falar sobre seus sentimentos e buscar ajuda quando necessário.

A história de João mostra como o bullying pode ter consequências duradouras na vida de uma pessoa. É importante reconhecer o impacto que o bullying pode ter e tomar medidas para combatê-lo. Todos nós podemos fazer nossa parte para ajudar a prevenir o bullying e criar um ambiente escolar seguro e acolhedor para todos.

Autor: Washington Luiz

Atividade de interpretação:

Leia o texto com atenção e responda às seguintes perguntas:

1. Como João se sentiu ao encontrar Pedro pela primeira vez na escola? a) Alegre b) Ansioso c) Tranquilo d) Irritado

2. Qual foi a reação de Pedro em relação a João? a) O ignorou. b) O intimidou e o chamou de nomes feios. c) Foi gentil e amigável. d)Pediu desculpas por seu comportamento.

3. Como o bullying afetou João? a) Ficou feliz e confiante. b) Perdeu a confiança em si mesmo e seu desempenho acadêmico caiu. c) Se tornou cada vez mais popular e social. d) Ficou indiferente ao comportamento de Pedro.

4. Como a mãe de João reagiu quando soube do bullying? a) Ficou zangada com João. b) Ignorou o problema. c) Entrou em contato com a escola para lidar com a situação. d) Ela riu do comportamento de Pedro.

5. O que João aprendeu com sua experiência de bullying? a) A importância de intimidar os outros. b) A importância de falar sobre seus sentimentos e buscar ajuda quando necessário. c) Que o bullying é uma brincadeira inofensiva. d) Que as palavras e ações dos outros não têm impacto em nossa vida.

Respostas:

1. b) Ansioso
2. b) Ele o intimidou e o chamou de nomes feios.
3. b) Ele perdeu a confiança em si mesmo e seu desempenho acadêmico caiu.
4. c) Ela entrou em contato com a escola para lidar com a situação.
5. b) A importância de falar sobre seus sentimentos e buscar ajuda quando necessário

Palavras-chave: Bullying-Vítima-Agressor-Comportamento agressivo-Intimidação-Assédio moral-Abuso psicológico-Escola-Prevenção-Consequências-Bullying- Impacto emocional-Preço emocional.

Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.

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