02 abril 2023

Crônica: Eu e minhas receitas loucas!

Eu e minhas receitas loucas!

Hoje eu acordei com uma vontade incontrolável de comer um pão de queijo quentinho. Fui até a cozinha e encontrei uma caixinha do salgado no freezer, mas descobri que ela estava vazia. Fiquei arrasada, mas resolvi que iria fazer meu próprio pão de queijo.

Procurei uma receita na internet e comecei a preparar a massa. Tudo parecia estar indo bem, até que eu percebi que não tinha polvilho doce o suficiente em casa. Como uma pessoa desesperada, resolvi usar polvilho azedo mesmo.

A massa ficou tão pesada que minha batedeira quase explodiu. Depois de muito esforço, consegui misturar tudo e fui para a etapa seguinte: moldar os pãezinhos.

Aí veio a grande surpresa: minhas mãos estavam tão suadas que a massa grudava em tudo, menos nas minhas mãos. Tentei usar farinha para resolver o problema, mas a situação só piorou.

Depois de muito lutar contra a massa, finalmente consegui moldar alguns pãezinhos e coloquei no forno. Só que, ao invés de ficarem dourados e crocantes, eles saíram do forno parecendo pedras.

Mesmo assim, não desisti. Decidi que iria comer aqueles pãezinhos custe o que custasse. Fui mordendo aos poucos, enquanto bebia litros de água para ajudar a engolir. Só não contava com o fato de que eles estavam tão duros que eu quase quebrei um dente.

No final das contas, a minha vontade de comer pão de queijo acabou me levando a uma experiência traumatizante na cozinha. Mas, pelo menos, agora eu sei que sou capaz de moldar uma pedra comestível.

Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.

A fascinante vida em sociedade das formigas

A fascinante vida em sociedade das formigas

As formigas são insetos sociais que têm fascinado os cientistas e entusiastas da natureza por décadas. Elas formam colônias complexas com estruturas organizacionais altamente eficientes e especializadas, que lhes permitem realizar tarefas incríveis.

Cada formiga possui seu papel dentro da colônia, desde as operárias que buscam alimentos, constroem o ninho e cuidam das larvas, até as rainhas, que são responsáveis por reproduzir e manter a estrutura hierárquica da colônia.

Uma das características mais notáveis das formigas é a sua capacidade de comunicação. Elas usam feromônios, substâncias químicas liberadas por seu corpo, para se comunicar entre si. Esses feromônios são utilizados para marcar caminhos, identificar alimentos e para regular o comportamento de outras formigas.

As formigas também são capazes de resolver problemas complexos de forma coletiva. Por exemplo, quando estão procurando uma nova fonte de alimento, elas são capazes de se comunicar e cooperar para encontrar o caminho mais eficiente até lá.

Além disso, as formigas têm sido usadas como inspiração para projetos de inteligência artificial e robótica. Os pesquisadores têm estudado a forma como elas se organizam e se comunicam para criar algoritmos e sistemas autônomos que possam realizar tarefas complexas em conjunto.

No entanto, apesar de sua inteligência e capacidade de resolver problemas, as formigas também são consideradas pragas em muitas partes do mundo. Elas podem invadir casas e jardins, danificar plantações e causar outros problemas para os seres humanos.

Por isso, é importante que as pessoas aprendam a conviver com as formigas de forma sustentável e respeitosa, evitando o uso de pesticidas e adotando práticas de manejo integrado de pragas. Dessa forma, poderemos continuar a aprender com esses insetos fascinantes e aproveitar seus benefícios sem prejudicar o meio ambiente.


Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.

Conto de terror: Vampiros sanguinários

Conto de terror: Vampiros sanguinários

Era uma noite escura e tempestuosa, com nuvens densas que encobriam a lua e deixavam a cidade de Ravenwood envolta em trevas. Naquele momento, um viajante solitário, chamado John, cruzava a cidade a pé. Ele buscava abrigo em algum lugar, pois a chuva aumentava de intensidade e ele já estava completamente encharcado.

Foi então que ele encontrou uma antiga mansão abandonada, que parecia ser o único lugar que poderia protegê-lo da tempestade. John hesitou antes de entrar, sabendo que a mansão tinha uma reputação de ser assombrada. Mas a chuva estava tão forte que ele não tinha outra escolha senão arriscar.

Ao entrar na mansão, John ficou arrepiado com o silêncio e a escuridão que o cercavam. Mas, logo que seus olhos se acostumaram com a falta de luz, ele notou que havia várias velas acesas na sala em que estava. Ele também percebeu que a sala estava cheia de gente - mas não era exatamente o tipo de gente que ele esperava encontrar.

Eles eram pálidos, com dentes afiados e olhos vermelhos como sangue. Eles eram vampiros - sanguinários e insaciáveis. John tentou sair correndo, mas foi pego por dois vampiros que o arrastaram para um quarto escuro e úmido. Lá, ele foi atacado e mordido pelos vampiros.

Os vampiros beberam seu sangue, deixando-o fraco e quase sem vida. John sabia que se não conseguisse escapar dali, morreria nas mãos desses monstros. Mas, em um último esforço, ele conseguiu libertar-se e fugir para a floresta, onde conseguiu se esconder dos vampiros.

Os dias seguintes foram difíceis para John. Ele estava fraco e doente, sofrendo com as feridas causadas pelos ataques dos vampiros. Ele também tinha medo de ser encontrado pelos sanguinários novamente. Mas, felizmente, ele foi resgatado por uma equipe de caçadores de vampiros, que o levaram para um lugar seguro e o ajudaram a se recuperar.

Mesmo após anos terem se passado, John nunca esqueceu a terrível noite em que foi atacado pelos vampiros sanguinários. Ele acreditava que, em cada esquina escura da cidade, eles ainda estavam espreitando, esperando para atacar suas próximas vítimas.

Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.

Planejamento anual de religião

Para elaborar um planejamento anual de religião de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), é importante levar em consideração os seguintes elementos:

  1. Objetivos de aprendizagem: a BNCC estabelece objetivos de aprendizagem para as diferentes áreas do conhecimento, incluindo a área de religião. Esses objetivos devem ser utilizados como referência para o planejamento das atividades e conteúdos a serem trabalhados.

  2. Competências e habilidades: além dos objetivos de aprendizagem, a BNCC também define competências e habilidades que os estudantes devem desenvolver ao longo de sua trajetória escolar. É importante que o planejamento anual de religião leve em consideração essas competências e habilidades.

  3. Temas e conteúdos: a BNCC estabelece alguns temas que devem ser abordados no ensino religioso, como a diversidade cultural e religiosa, a ética e a cidadania. Além disso, o planejamento annual deve incluir conteúdos específicos relacionados às diferentes religiões e tradições religiosas.

  4. Metodologias e estratégias: para atingir os objetivos de aprendizagem e desenvolver as competências e habilidades previstas na BNCC, é importante utilizar metodologias e estratégias pedagógicas adequadas. O planejamento annual deve prever atividades que promovam a reflexão, o diálogo, a pesquisa e a análise crítica dos conteúdos abordados.

Com base nesses elementos, um exemplo de planejamento anual de religião de acordo com a BNCC poderia contemplar os seguintes tópicos:

  1. Objetivos de aprendizagem:
  • Compreender e respeitar a diversidade religiosa e cultural;
  • Refletir sobre valores éticos e cidadãos presentes nas diferentes tradições religiosas;
  • Identificar e analisar aspectos históricos, culturais e sociais relacionados às diferentes religiões.
  1. Competências e habilidades:
  • Desenvolver o pensamento crítico e reflexivo;
  • Compreender e respeitar a diversidade cultural e religiosa;
  • Identificar e analisar aspectos históricos, culturais e sociais relacionados às diferentes religiões;
  • Refletir sobre valores éticos e cidadãos presentes nas diferentes tradições religiosas.
  1. Temas e conteúdos:
  • A diversidade religiosa e cultural;
  • As tradições religiosas monoteístas: judaísmo, cristianismo e islamismo;
  • As tradições religiosas orientais: hinduísmo, budismo e taoísmo;
  • A ética e a cidadania nas diferentes tradições religiosas.
  1. Metodologias e estratégias:
  • Diálogo e debate em grupo;
  • Leitura e análise de textos e documentos;
  • Visitas a locais de culto;
  • Pesquisa e apresentação de trabalhos individuais ou em grupo;
  • Realização de atividades práticas, como a celebração de datas e rituais religiosos.

Vale lembrar que esse é apenas um exemplo e que cada escola pode elaborar um planejamento anual de religião de acordo com suas especificidades e necessidades.


Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.


Consciência fonológica

Consciência fonológica


INTRODUÇÃO

A consciência fonológica é uma habilidade metalinguística essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita. Ela envolve a capacidade de compreender que a linguagem é composta de sons individuais que podem ser manipulados, substituídos e combinados para formar palavras. Neste artigo, apresentaremos uma revisão da literatura sobre consciência fonológica, com foco em sua importância para o desenvolvimento da leitura e escrita.

DESENVOLVIMENTO

A consciência fonológica é uma habilidade que se desenvolve durante a infância e é fundamental para o aprendizado da leitura e escrita. Ela envolve a capacidade de segmentar, manipular e combinar os sons da fala. Essa habilidade é considerada um forte predito do sucesso na leitura, e sua ausência está relacionada a dificuldades de leitura e escrita.

Estudos têm mostrado que a consciência fonológica pode ser treinada por meio de atividades que envolvem a manipulação dos sons da fala. Essas atividades podem incluir jogos que envolvem a segmentação de palavras em sílabas, a identificação de rimas e aliterações, e a manipulação de fonemas para formar novas palavras.

Além disso, a consciência fonológica pode ser afetada por fatores como a exposição à linguagem, o ambiente familiar e a instrução escolar. Crianças expostas a uma linguagem mais rica e variada tendem a ter uma consciência fonológica mais desenvolvida do que aquelas expostas a uma linguagem mais limitada.

A importância da consciência fonológica para o desenvolvimento da leitura e escrita é amplamente reconhecida. Estudos têm mostrado que crianças que têm dificuldades de leitura e escrita geralmente apresentam deficiências na consciência fonológica. Essas dificuldades podem ser superadas com a prática de atividades que visam o desenvolvimento da consciência fonológica.

CONCLUSÃO

A consciência fonológica é uma habilidade metalinguística essencial para o desenvolvimento da leitura e escrita. Ela envolve a capacidade de compreender que a linguagem é composta de sons individuais que podem ser manipulados, substituídos e combinados para formar palavras. A ausência de uma consciência fonológica desenvolvida está relacionada a dificuldades de leitura e escrita. No entanto, essa habilidade pode ser treinada por meio de atividades específicas, e sua importância para o desenvolvimento da leitura e escrita é amplamente reconhecida.

REFERÊNCIAS

  • Wagner, R. K., Torgesen, J. K., & Rashotte, C. A. (1994). Desenvolvimento de habilidades de processamento fonológico relacionadas à leitura: Novas evidências de causalidade bidirecional a partir de um estudo longitudinal de variáveis latentes. Psicologia do desenvolvimento, 30(1), 73.
  • Snowling, M. J. (2000). Dyslexia. Blackwell Publishers.
  • Hulme, C., & Snowling, M. J. (2013). Learning to read: what we know and what we need to understand better. Child development perspectives, 7(1), 1-5.


Produzido por: Washington Luiz, formado em Letras e respectivas literaturas e graduado em Pedagogia e pós-graduado em Metodologia de Língua Inglesa.


Palavras-chave: Fonema-Sílaba-Rima •-Aliteração-Segmentação-Manipulação-Discriminação-Substituição-Consciência fonêmica -Consciência silábica.


Allifer School


Bem-vindo ao Allifer School, um site dedicado a trazer conteúdos sobre educação em busca de uma sociedade mais culta e informada. Nós acreditamos que a educação é a chave para um mundo melhor, e nosso objetivo é tornar a aprendizagem mais acessível para todos.

No Allifer School, você encontrará uma variedade de recursos educacionais, incluindo artigos e vídeos. Nossos materiais são projetados para ajudar alunos de todas as idades a aprender novas habilidades e expandir seus conhecimentos.

Nossa equipe de educadores e especialistas trabalham duro para criar conteúdo de qualidade que seja interessante e envolvente. Nós nos esforçamos para tornar a aprendizagem divertida e interativa, para que nossos usuários se sintam motivados a continuar aprendendo.

Nosso site é totalmente gratuito e está disponível para todos. Não importa se você é um estudante, um professor, um pai ou apenas alguém que quer aprender algo novo, nós temos algo para você também.

Junte-se a nós na busca por uma sociedade mais culta e informada. Comece a explorar o site Allifer School hoje e comece sua jornada de aprendizado.

Criado por: Washington Luiz