Daily rotine - AtividadeSimple Present

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Atividade de compreensão textual sobre preconceito racial

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Atividade com Want & Would you like

 

WOULD LIKE deve ser uma das maiores pedras no sapato de quem começa a estudar Inglês. Digo isso me baseando na enxurrada de questionamentos sobre o que significa WOULD LIKE ou como usar WOULD LIKE? Com uma rápida busca pela internet encontramos diversas explicações, vídeos, infográficos, mas ainda assim continuamos a nos perguntar: como dizer WOULD LIKE em Português?

Qual seria o equivalente em Português? É muito comum traduzirmos a combinação de palavras would like como gostaria, gostariam, gostaríamos e por aí vai. A tradução mais exata depende tão somente do sujeito que acompanha esse conjunto de palavras. 

Responda às perguntas na forma afirmativa e negativa.

 

 

Would you like chicken for dinner?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

Would she like apple juice for breakfast?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

Would they like chocolate cake for dessert?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would you like fish for a side order?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would you like steak for lunch?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would he like some coffee?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would she like salad?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would you like pizza?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would he like a sandwish?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Would you like to have dinner with me?

Negativa:__________________________________________________________

Afirmativa:_________________________________________________________

 

Reescrevam as sentenças abaixo usando "would you like...?" no lugar de "do you want...?" corretamente.

 

A. Do you want some soda?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

B. Do you want an apple?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

C. Do you want a sandwich?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

D. Do you want some coffee?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

E. Do you want some beer?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

F. Do you want a piece of cake?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

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Atividades sequenciadas de Língua portuguesa 6° ano

1ª E 2ª AULA – SUBSTANTIVO

Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. 

Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:

lugares: Alemanha, Porto Alegre...

sentimentos: raiva, amor...

estados: alegria, tristeza...

qualidades: honestidade, sinceridade...

ações: corrida, pescaria...

Formação dos Substantivos

 

Substantivos Simples e Compostos

Observe a definição:  

Chuva: subst. Fem. 1 - água caindo em gotas sobre a terra.

O substantivo chuva é formado por um único elemento ou radical. É um substantivo simples.

Substantivo Simples é aquele formado por um único elemento.

Outros substantivos simples: tempo, sol, sofá, etc.

Veja agora:

O substantivo guarda-chuva é formado por dois elementos (guarda + chuva). Esse substantivo é composto.

Substantivo Composto é aquele formado por dois ou mais elementos.

Outros exemplos: beija-flor, passatempo.

Exemplos de substantivos compostos:

segunda-feira

guarda-chuva

guarda-roupa

cachorro-quente

cavalo-marinho

vice-presidente

couve-flor

ano-luz

girassol (girar + sol)

planalto (plano + alto)

 

1. Pinte só os substantivos simples.

Boi	Reco-reco	panela	Pica-pau
Peixe-espada	Pantanal	Pombo-correio	escada

 

Quanto e quais os são os    substantivos compostos do quadro acima.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Reescreva a definição de substantivo.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O que é substantivo simples?

__________________________________________________________________________

O que é substantivo composto?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3ª , 4ª  E 5ª AULA – SUBSTANTIVO

Classificação dos Substantivos - Comuns e Próprios

Substantivo Comum é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma genérica.

Por exemplo

mulher

homem

cavalo

borboleta

laranja

limão

orquídea

computador

cidade

terremoto

 

Veja agora este outro exemplo:

Estamos voando para Barcelona.

O substantivo Barcelona designa apenas um ser da espécie cidade. Esse substantivo é próprio.

Substantivo Próprio é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma particular.

Por exemplo:

Eles incluem, por exemplo, nomes de pessoas, de lugares, de rios, de mares, de oceanos, de acidentes geográficos, de entidades, de planetas, de animais de estimação, de marcas, etc.

Exemplos de substantivos próprios:

Eduardo da Silva Ribeiro

Brasil

Rio Amazonas

Mar Mediterrâneo

Oceano Atlântico

Cordilheira do Himalaia

Universidade Estadual Paulista

Coca-cola

 

ATIVIDADE

Conversa de menino

 

Amanheceu aberta uma rosa, uma rosa grande e rubra, na roseira do meu jardim.Modesto jardim à moda antiga, um pedaço de grama, um pé de manacá, um coqueiro-anão, um jasmim-do-cabo, algumas roseiras. Nem jardim propriamente é. Mas para o meninozinho que nasceu num décimo primeiro andar, que tem pai comerciário e mãe oficial administrativo – para aquele garoto o meu jardim é um parque, um reino. Ele mal foi saltando do carro, juntou as mãozinhas, riu e disse que lá estava um balãozinho de papel encarnado em cima daquela planta. A mãe, que tem hábitos pedagógicos, logo explicou que aquilo era uma rosa numa roseira. O menino, entretanto, não concordou, disse que só se era então um “balão de roseiras”. E quando insistiram em que se tratava de uma flor, o rapaz perdeu a paciência: “Flor é pequenininho, e só dá na feira”. […]

 

QUEIROZ, Rachel de. “Conversa de menino”. In: Cenas Brasileiras, São Paulo: Ática, 1995. v. 17. p. 64.

Questão 3 – Identifique os substantivos compostos presentes no texto.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 4 – O substantivo “menino” não pode ser classificado como:

a) comum

b) simples

c) próprio

d) concreto

Questão 5 – O substantivo “flores” tem como coletivo:

a) ramalhete

b) roseira

c) flora

d) bando

 Questão 6. Classifique os substantivos abaixo em: próprio, simples ou compostos.

a. Campinas = _________________________________________________________

b. Raquel = _________________________________________________________

c. lápis = ___________________________________________________________

d. couve-flor = ______________________________________________________

e. celular = _________________________________________________________

f. guarda-chuva =_______________________________________________________

 

6ª, 7ª e 8º AULA - SUBSTANTIVOS

Substantivos concretos e abstratos

Substantivo Concreto é aquele que designa o ser que existe, independentemente de outros seres.

Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo real e do mundo imaginário.

Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Brasília, etc.

Seres do mundo imaginário: saci, mãe-d'água, fantasma, etc.

Esses termos podem ser pessoas, figuras folclóricas e mitológicas, objetos, animais, plantas, frutas, lugares, fenômenos, etc.

Exemplos de substantivos concretos:

professor

mãe

fada

fantasma

livro

peixe

ipê

maracujá

praia

trovoada

Observe agora:

Beleza exposta

Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual.

O substantivo beleza designa uma qualidade.

Substantivo Abstrato é aquele que designa seres que dependem de outros para se manifestar ou existir.

Pense bem: a beleza não existe por si só, não pode ser observada. Só podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa que seja bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar. Portanto, a palavra beleza é um substantivo abstrato.

Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstraídos, e sem os quais não podem existir. Por exemplo:

viagem

amor

saudade

alegria

ilusão

bondade

beleza

frio

calor

fome

 

1. As palavras luva, pedra, vento, água e cama podem ser classificados como substantivos concretos, exceto:

(   ) clima

(   ) alimentos

(   ) vento

2. Em qual frase o substantivo destacado é um substantivo abstrato:

O pintor terminou o trabalho hoje.

Maria jantou com seu amigo Oscar.

Admirei a beleza daquela paisagem.

 

3. Indique dois substantivos concretos para cada grupo de palavras.

Países:_______________________________________________________

Móveis da casa_________________________________________________

Personagens do folclore:__________________________________________

Objetos escolares:______________________________________________

Nomes de plantas:_________________________________________________

 

4. Escreva 1 – para substantivo concreto e 2 – para substantivo abstrato.

	Flor		Saudade
	Honestidade		Dignidade
	Coragem		Gentileza
	Bolo de chocolate		Bananada
	fome		Sede

5. Classifique os substantivos destacados em substantivo concreto ou substantivo abstrato.

Saí hoje para comprar nossa aliança de casamento.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nossa empresa irá se fortalecer com essa aliança entre os grupos comerciais.

 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Marque a alternativa em que existem somente substantivos abstratos:

Refrigerante, sede, estranheza e tédio.

Cidade, lugar, coragem e saúde.

Bondade, felicidade, amor e ansiedade.

 

9ª E 10ª AULA - SUBSTANTIVOS

Substantivos  primitivos e derivados

Veja:

Meu limão meu limoeiro,

meu pé de jacarandá...

O substantivo limão é primitivo, pois não se originou de nenhum outro dentro de língua portuguesa, seja latim, grego, árabe, tupi, etc.

Substantivo Primitivo é aquele que não deriva de nenhuma outra palavra da própria língua portuguesa.

O substantivo limoeiro é derivado, pois se originou a partir da palavra limão.

Exemplos de substantivos primitivos:

 

casa

livro

folha

flor

pedra

fogo

carta

dente

chuva

sapato

 

Substantivo Derivado é aquele que se origina de outra palavra.

 

Exemplos de substantivos derivados:

Casarão (de casa)

Livreto (de livro)

Folhagem (de folha)

Florido (de flor)

Pedregulho (de pedra)

Fogaréu (de fogo)

Carteiro (de carta)

Dentista (de dente)

Chuvisco (de chuva)

Sapateiro (de sapato)

 

 Substantivos coletivos

Os substantivos coletivos são palavras utilizadas para nomear algum tipo de agrupamento e que pode ser de pessoas, de animais, de plantas, de objetos, etc.

Exemplos de substantivos coletivos:

 

Família (conjunto de parentes)

Plateia (conjunto de espectadores)

Turma (conjunto de alunos de uma mesma classe)

Boiada (conjunto de bois)

Cardume (conjunto de peixes)

Flora (conjunto de plantas de uma região)

Pomar (conjunto de árvores frutíferas)

Acervo (conjunto de obras de arte)

Biblioteca (conjunto de livros)

Pinacoteca (conjunto de quadros ou de pinturas)

1.    Sublinhe o substantivo coletivo correspondente a cada um dos substantivos abaixo:

 

MÚSICOS:  banda – cacho – turma

AVIÕES:  esquadrilha – álbum – esquadra

PORCOS:  vara – junta – fato

PEIXES:  quadrilha – cardume – penca

CABRAS:  cacho – fato – turma

LEIS:  código – fato – junta

CEBOLAS:  réstia – álbum – ninhada

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