30 agosto 2022
21 agosto 2022
Atividade com Want & Would you like
WOULD LIKE deve ser uma das maiores pedras no sapato de quem começa a estudar Inglês. Digo isso me baseando na enxurrada de questionamentos sobre o que significa WOULD LIKE ou como usar WOULD LIKE? Com uma rápida busca pela internet encontramos diversas explicações, vídeos, infográficos, mas ainda assim continuamos a nos perguntar: como dizer WOULD LIKE em Português?
Qual seria o equivalente em Português? É muito comum traduzirmos a combinação de palavras would like como gostaria, gostariam, gostaríamos e por aí vai. A tradução mais exata depende tão somente do sujeito que acompanha esse conjunto de palavras.
Responda
às perguntas na forma afirmativa e negativa.
Would
you like chicken for dinner?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
she like apple juice for breakfast?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
they like chocolate cake for dessert?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
you like fish for a side order?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
you like steak for lunch?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
he like some coffee?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
she like salad?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
you like pizza?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
he like a sandwish?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Would
you like to have dinner with me?
Negativa:__________________________________________________________
Afirmativa:_________________________________________________________
Reescrevam
as sentenças abaixo usando "would you like...?" no lugar de "do
you want...?" corretamente.
A.
Do you want some soda?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
B.
Do you want an apple?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
C.
Do you want a sandwich?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
D.
Do you want some coffee?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
E.
Do you want some beer?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
F.
Do you want a piece of cake?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
18 agosto 2022
Atividades sequenciadas de Língua portuguesa 6° ano
1ª E 2ª AULA
– SUBSTANTIVO
Tudo o que existe é ser e cada ser tem
um nome.
Substantivo é
a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres.
Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:
lugares: Alemanha, Porto
Alegre...
sentimentos:
raiva, amor...
estados: alegria,
tristeza...
qualidades:
honestidade, sinceridade...
ações: corrida,
pescaria...
Formação
dos Substantivos
Substantivos Simples e Compostos
Observe
a definição:
Chuva: subst. Fem. 1 -
água caindo em gotas sobre a terra.
O
substantivo chuva é formado por um único elemento ou radical.
É um substantivo simples.
Substantivo Simples é aquele formado
por um único elemento.
Outros
substantivos simples: tempo, sol, sofá, etc.
Veja
agora:
O
substantivo guarda-chuva é formado por dois elementos (guarda
+ chuva). Esse substantivo é composto.
Substantivo Composto é aquele formado por
dois ou mais elementos.
Outros
exemplos: beija-flor, passatempo.
Exemplos de substantivos compostos:
segunda-feira
guarda-chuva
guarda-roupa
cachorro-quente
cavalo-marinho
vice-presidente
couve-flor
ano-luz
girassol (girar + sol)
planalto (plano + alto)
1. Pinte só os substantivos simples.
Boi |
Reco-reco |
panela |
Pica-pau |
Peixe-espada |
Pantanal |
Pombo-correio |
escada |
Quanto e quais os são os substantivos compostos do quadro acima.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Reescreva a definição de substantivo.
__________________________________________________________________________
O que é substantivo simples?
__________________________________________________________________________
O que é substantivo composto?
__________________________________________________________________________
3ª
, 4ª E 5ª AULA – SUBSTANTIVO
Classificação dos Substantivos - Comuns e Próprios
Substantivo Comum é aquele que
designa os seres de uma mesma espécie de forma genérica.
Por exemplo
mulher
homem
cavalo
borboleta
laranja
limão
orquídea
computador
cidade
terremoto
Veja agora este outro exemplo:
Estamos voando para Barcelona.
O
substantivo Barcelona designa apenas um ser da espécie cidade. Esse
substantivo é próprio.
Substantivo
Próprio é aquele que designa os seres de uma mesma espécie de forma particular.
Por
exemplo:
Eles incluem, por exemplo, nomes de
pessoas, de lugares, de rios, de mares, de oceanos, de acidentes geográficos,
de entidades, de planetas, de animais de estimação, de marcas, etc.
Exemplos de substantivos próprios:
Eduardo da Silva Ribeiro
Brasil
Rio Amazonas
Mar Mediterrâneo
Oceano Atlântico
Cordilheira do Himalaia
Universidade Estadual Paulista
Coca-cola
ATIVIDADE
Conversa
de menino
Amanheceu
aberta uma rosa, uma rosa grande e rubra, na roseira do meu jardim.Modesto
jardim à moda antiga, um pedaço de grama, um pé de manacá, um coqueiro-anão, um
jasmim-do-cabo, algumas roseiras. Nem jardim propriamente é. Mas para o
meninozinho que nasceu num décimo primeiro andar, que tem pai comerciário e mãe
oficial administrativo – para aquele garoto o meu jardim é um parque, um reino.
Ele mal foi saltando do carro, juntou as mãozinhas, riu e disse que lá estava
um balãozinho de papel encarnado em cima daquela planta. A mãe, que tem hábitos
pedagógicos, logo explicou que aquilo era uma rosa numa roseira. O menino,
entretanto, não concordou, disse que só se era então um “balão de roseiras”. E
quando insistiram em que se tratava de uma flor, o rapaz perdeu a paciência:
“Flor é pequenininho, e só dá na feira”. […]
QUEIROZ, Rachel de.
“Conversa de menino”. In: Cenas Brasileiras, São Paulo: Ática, 1995. v. 17. p.
64.
Questão 3 – Identifique os substantivos compostos
presentes no texto.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Questão 4 – O substantivo “menino” não pode ser classificado como:
a)
comum
b)
simples
c)
próprio
d)
concreto
Questão
5 – O
substantivo “flores” tem como coletivo:
a)
ramalhete
b)
roseira
c)
flora
d)
bando
Questão 6. Classifique
os substantivos abaixo em: próprio, simples ou compostos.
a.
Campinas = _________________________________________________________
b.
Raquel = _________________________________________________________
c.
lápis = ___________________________________________________________
d.
couve-flor = ______________________________________________________
e.
celular = _________________________________________________________
f.
guarda-chuva =_______________________________________________________
6ª, 7ª e 8º AULA - SUBSTANTIVOS
Substantivos
concretos e abstratos
Substantivo Concreto é aquele que
designa o ser que existe, independentemente de outros seres.
Obs.: os substantivos concretos
designam seres do mundo real e do mundo imaginário.
Seres do mundo real: homem, mulher,
cadeira, cobra, Brasília, etc.
Seres do mundo imaginário: saci,
mãe-d'água, fantasma, etc.
Esses termos podem ser pessoas,
figuras folclóricas e mitológicas, objetos, animais, plantas, frutas, lugares, fenômenos,
etc.
Exemplos de substantivos concretos:
professor
mãe
fada
fantasma
livro
peixe
ipê
maracujá
praia
trovoada
Observe agora:
Beleza exposta
Jovens atrizes veteranas destacam-se
pelo visual.
O substantivo beleza designa uma qualidade.
Substantivo Abstrato é aquele que designa seres que dependem de outros para se
manifestar ou existir.
Pense bem: a beleza não existe por
si só, não pode ser observada. Só podemos observar a beleza numa pessoa ou
coisa que seja bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar.
Portanto, a palavra beleza é um substantivo abstrato.
Os substantivos abstratos designam
estados, qualidades, ações e sentimentos dos seres, dos quais podem ser
abstraídos, e sem os quais não podem existir. Por exemplo:
viagem
amor
saudade
alegria
ilusão
bondade
beleza
frio
calor
fome
1.
As palavras luva, pedra, vento, água e cama podem ser classificados como
substantivos concretos, exceto:
( ) clima
( ) alimentos
( ) vento
2.
Em qual frase o substantivo destacado é um substantivo abstrato:
O pintor terminou
o trabalho hoje.
Maria jantou com seu amigo
Oscar.
Admirei
a beleza daquela paisagem.
3.
Indique dois substantivos concretos para cada grupo de palavras.
Países:_______________________________________________________
Móveis
da casa_________________________________________________
Personagens
do folclore:__________________________________________
Objetos
escolares:______________________________________________
Nomes
de plantas:_________________________________________________
4. Escreva 1 – para substantivo
concreto e 2 – para substantivo abstrato.
|
Flor |
|
Saudade |
|
Honestidade |
|
Dignidade |
|
Coragem |
|
Gentileza |
|
Bolo de chocolate |
|
Bananada |
|
fome |
|
Sede |
5. Classifique os substantivos
destacados em substantivo concreto ou substantivo abstrato.
Saí hoje para comprar nossa aliança de casamento.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nossa empresa irá se fortalecer
com essa aliança entre os grupos comerciais.
Marque a alternativa em que existem somente substantivos abstratos:
Refrigerante, sede, estranheza
e tédio.
Cidade, lugar, coragem e saúde.
Bondade, felicidade, amor e
ansiedade.
9ª E 10ª AULA - SUBSTANTIVOS
Substantivos
primitivos e derivados
Veja:
Meu limão meu limoeiro,
meu pé de jacarandá...
O
substantivo limão é primitivo, pois não se originou de nenhum
outro dentro de língua portuguesa, seja latim, grego, árabe, tupi, etc.
Substantivo Primitivo é aquele que não
deriva de nenhuma outra palavra da própria língua portuguesa.
O substantivo limoeiro é derivado,
pois se originou a partir da palavra limão.
Exemplos de substantivos primitivos:
casa
livro
folha
flor
pedra
fogo
carta
dente
chuva
sapato
Substantivo Derivado é aquele que se
origina de outra palavra.
Exemplos de substantivos derivados:
Casarão (de casa)
Livreto (de livro)
Folhagem (de folha)
Florido (de flor)
Pedregulho (de pedra)
Fogaréu (de fogo)
Carteiro (de carta)
Dentista (de dente)
Chuvisco (de chuva)
Sapateiro (de sapato)
Substantivos
coletivos
Os substantivos coletivos são palavras
utilizadas para nomear algum tipo de agrupamento e que pode ser de pessoas, de
animais, de plantas, de objetos, etc.
Exemplos
de substantivos coletivos:
Família
(conjunto de parentes)
Plateia
(conjunto de espectadores)
Turma
(conjunto de alunos de uma mesma classe)
Boiada
(conjunto de bois)
Cardume
(conjunto de peixes)
Flora
(conjunto de plantas de uma região)
Pomar
(conjunto de árvores frutíferas)
Acervo
(conjunto de obras de arte)
Biblioteca
(conjunto de livros)
Pinacoteca (conjunto de quadros ou de pinturas)
1.
Sublinhe o substantivo coletivo correspondente a
cada um dos substantivos abaixo:
MÚSICOS: banda – cacho –
turma
AVIÕES: esquadrilha –
álbum – esquadra
PORCOS: vara – junta –
fato
PEIXES: quadrilha –
cardume – penca
CABRAS: cacho – fato –
turma
LEIS: código – fato –
junta
CEBOLAS: réstia – álbum
– ninhada
08 agosto 2022
WOULD YOU LIKE
Hoje vamos aprender a usar uma expressão muito comum no inglês e também muito útil, que é would you like. Would you like significa “você gostaria?” e é uma expressão formal usada para fazermos perguntas do tipo “Você gostaria/quer fazer isso” ou “Você gostaria de/aceita isso”.
Ao usarmos would you like para perguntar se alguém quer fazer alguma coisa, a expressão sempre virá acompanhada de to. Veja as frases de exemplos:
Would you like to go to the movies?
Você gostaria de ir ao cinema?
Would you like to play cards?
Você gostaria de jogar cartas?
Would you like to dance with me?
Você gostaria de dançar comigo?
Would you like to earn more money?
Você gostaria de ganhar mais dinheiro?
Would you like to learn English?
Você gostaria de aprender inglês?
Já ao usarmos would you like para perguntar se alguém aceita alguma coisa, não é preciso usar o to.
Would you like some coffee?
Você gostaria de/aceita um pouco de café?
Would you like a chocolate?
Você gostaria de/aceita um chocolate?
Would you like some tea?
Você gostaria de/aceita um pouco de chá?
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