BlOCO DE LÍNGUA INGLESA
Aulas remotas em tempo de pandemia
Aula 1
Data da aula:
Assunto: Língua
Inglesa com língua materna.
Olá
caros alunos! Como estão vocês? Espero que estejam todos bem!
Bom, nesta aula vocês
conhecerão um pouco sobre países que tenham Língua Inglesa com idioma oficial,
já que estão iniciando agora como uma disciplina nova e para começarmos os
nossos estudos nada melhor que iniciarmos dessa forma.
Nesta primeira aula, será
necessário um momento para estudo e para isso, sugiro que explorem atentamente
este material, e dessa forma, familiarizarão com o idioma. Façam anotações,
grifem e releiam quantas vezes forem necessárias em busca de um melhor
rendimento.
Alguns números importantes sobre o inglês
Vale revelar alguns números
que vão certamente impressioná-los. O inglês é a língua mais falada no mundo,
observe alguns dados abaixo:
Ø Mais
de 450 milhões de pessoas falam o inglês como língua principal.
Ø Mais
de 750 milhões de pessoas falam inglês como língua estrangeira.
Ø O
inglês é a 3ª língua mais falada no mundo depois do mandarim e do espanhol.
Ø Mais
de 80% das páginas na internet estão escritas em inglês (e a opção traduzir
esta página não é o mais eficaz).
Ø 15
milhões de pessoas vivem na Austrália, Nova Zelândia, África do Sul onde o
inglês é a língua materna.
O
inglês é a língua oficial destes seguintes países: Inglaterra, Irlanda do
Sul, Irlanda do Norte, Escócia, País de Gales, Canadá, Estados Unidos,
Austrália, Nova Zelândia, África do Sul, Maurício. Muitos outros países
utilizam o inglês como língua extraoficial. Por estar presente em tantas
culturas diferentes, a língua inglesa é a que tem mais sotaques diferentes
entre todas as línguas, utilizada na União Europeia com cinquenta e um por
cento (51%) contra o francês com vinte e seis por cento (26%). Além dessa
grande quantidade de país nativos da língua, o inglês também é considerado
idioma universal e, consequentemente, mais exigido no mundo dos negócios e nas
formações profissionais.
Todos
os dias somos cercados por anúncios de TV em inglês, músicas em inglês nas
rádios, cartazes (outdoors) em inglês nas ruas, expressões inglesas no
trabalho, pratos em inglês nos cardápios dos restaurantes. Grandes redes de
alimentação espalham suas placas de FAST FOOD ou DELIVERY pelas ruas das
cidades. A publicidade adora usar palavras em inglês nos seus slogans, nos
shoppings, as lojas não fazem liquidação, fazem SALE, os descontos são de 50%
OFF ou BLACK FRIDAY. A internet, um meio de comunicação que viralizou o mundo,
também é uma grande influenciadora. Assim o inglês acaba fazendo parte do nosso
dia-a-dia.
Links
adicionais:
http://benditoingles.com.br/paises-que-falam-ingles
Samba do
Approach - Zeca Baleiro Ft. Zeca Pagodinho (legendado) HD - YouTube
A presença da
Língua Inglesa no Cotidiano - YouTube
Aula II
Data da aula:
Tema da aula: In
practice it is more practical! (Na prática é mais prático!)
Hello
guys welcome back! Na aula de hoje, vocês farão uma atividade baseada no
material da aula anterior, por isso, se for necessário, voltem aos materiais sempre
que tiverem dúvidas. Nesta atividade irão dizer sobre a importância da língua
Inglesa e os países onde esse idioma é o oficial.
Escola: _____________________________________________________
Alunos: ________________________________ Data: ____ / ____ / 2021
Professor (a): ___________________________ Série: ______________
Atividade de Língua Inglesa
1º) De acordo
com o texto, qual a importância de se falar a língua inglesa nos dias de hoje,
além do desenvolvimento intelectual?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2º) Olhe a
tabela abaixo e separe os países que tenham o inglês como língua oficial:
|
Austrália |
Estados Unidos |
Nova Zelândia |
|
Bahamas |
Reino Unido |
São Vicente e Granadinas |
|
Barbados |
Granada |
Trinidad e Tobago |
|
Belize |
Guiana |
São Cristóvão e Nevis |
|
Canadá |
Ilhas Cook |
Maurício |
|
Dominica |
Irlanda |
Antígua e Barbuda |
|
Jamaica |
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Data da aula:
Tema da aula: English in everyday
life (Inglês na vida cotidiana)
Olá
pessoal, grande abraço a todos! Vamos conhecer um pouquinho mais sobre a
presença da língua inglesa em nosso dia-a-dia? So let's go! Então
vamos! Sabe aqueles produtos que consumimos diariamente ou que
sempre estão presentes nos mercados pelo Brasil afora, como por exemplo: Cup Noodles, Fit, Hot Pocket, Raid,
Sundown… pois é, muitas das marcas que consumimos
diariamente e têm nomes em inglês e às vezes nem percebemos isso, nessa
atividade com certeza perceberão! Good class! Boa aula!
Escola: _____________________________________________________
Alunos: ________________________________ Data: ____ / ____ / 2021
Professor (a): ___________________________ Série: ______________
Atividade
de Língua Inglesa
Leia e responda.
1º) Ao analisarem as
orientações, o enunciado da aula de hoje, e a imagem acima, quais desses
produtos vocês já conheciam? Vocês sabiam que essas palavras eram de origem
língua inglesa? Justifique sua resposta.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2º)
Como podem perceber, não temos como negar essa forte presença da língua inglesa
em nosso meio. Veja em sua casa quais produtos que possam ter nomes em inglês.
Esses produtos podem ser: Eletrodomésticos, produtos de limpeza, lanches,
alimentos industrializados, aplicativos de celulares que conheçam e assim
por diante.
Observação: Quem tem acesso à internet poderá fazer uma
pesquisa de outros produtos com nomes em inglês para discutirmos na aula
síncrona.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Aula IV
Data da aula:
Tema da aula: Main words we use in
the English language. (Principais palavras que utilizamos da língua inglesa.)
Nas
aulas passadas comentamos sobre a presença do inglês em nosso meio e para
visualizarmos melhor essa questão, trouxe várias palavras que falamos e nem reparamos
como elas são diferentes da estrutura da nossa língua portuguesa e as usamos
normalmente sem refletir sua origem. Vamos conhecê-las?
|
WORDS
OF ENGLISH ORIGIN PALAVRAS DE ORIGEM INGLESA |
||
|
- Hot-Dog |
- performance |
- freezer |
|
-
Hambuguer |
-
piercing |
-
marketing |
|
-
Videogame |
-
ranking |
-
cowboy |
|
-
Shopping |
- remix |
-
catchup |
|
-
Outdoor |
- menu |
- lan-house |
|
- home
theater |
- Show |
- jeans |
|
- link |
- chic |
-
Fashion |
|
- mouse |
- OK |
- short |
Alunos: ________________________________ Data: ____ / ____ / 2021
Professor (a): ___________________________ Série: ______________
Atividade
de Língua Inglesa
1ª) Depois de ter observado
atentamente todas a palavras da tabela, escreva os vocábulos que você já
conheça.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2º)
Para verificar o que vocês já sabem em inglês, responda adequadamente cada um
dos questionamentos.
|
Nome |
Contar até cinco ou mais em inglês |
Nomear dois ou mais animais |
Apresentar-se em inglês |
Nomear duas ou mais cores |
Falar as letras do alfabeto |
|
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|
|
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Leia e responda.
3º) O efeito de humor da tirinha é
causado pelo fato de:
a)
O personagem não conseguir abrir a porta porque não leu a placa afixada;
b)
O personagem não conseguir encontrar a palavra push no dicionário;
c)
O personagem acreditar na falsa semelhança entre as palavras push e puxe;
d)
O personagem não saber inglês, por isso não consegue abrir a porta.
Atividades respondidas
Atividade de Língua Inglesa
1º) De acordo
com o texto, qual a importância de se falar a língua inglesa nos dias de hoje,
além do desenvolvimento intelectual?
Resposta: Por ter
grande quantidade de país nativos da língua, o inglês também é considerado
idioma universal e, consequentemente, mais exigido no mundo dos negócios e nas
formações profissionais.
2º) Olhe a
tabela abaixo e separe os países que tenham o inglês como língua oficial:
Observação:
Países em vermelho são os que tem o inglês como idioma oficial.
|
Austrália |
Estados Unidos |
Nova Zelândia |
|
Bahamas |
Reino Unido |
São Vicente e Granadinas |
|
Barbados |
Granada |
Trinidad e Tobago |
|
Belize |
Guiana |
São Cristóvão e Nevis |
|
Canadá |
Ilhas Cook |
Maurício |
|
Dominica |
Irlanda |
Antígua e Barbuda |
|
Jamaica |
Atividade
de Língua Inglesa
Leia
e responda.
1º) Ao analisarem as
orientações, o enunciado da aula de hoje, e a imagem acima, quais desses
produtos vocês já conheciam? Vocês sabiam que essas palavras eram de origem
língua inglesa? Justifique sua resposta.
Resposta pessoal: Nesta resposta os alunos irão dizer quais produtos eles já conheciam e
se sabiam que essas palavras eram de origem inglesa.
2º)
Como podem perceber, não temos como negar essa forte presença da língua inglesa
em nosso meio. Veja em sua casa alguns produtos que possam ter nomes em inglês.
Esses produtos podem ser: Eletrodomésticos, produtos de limpeza, lanches,
alimentos industrializados, aplicativos de celulares que conheçam e assim
por diante.
Observação: Quem tem acesso à internet poderá fazer uma
pesquisa de outros produtos com nomes em inglês para discutirmos na aula
síncrona.
Resposta pessoal: Neste momento os educandos irão fazer uma pesquisa em sua casa em busca
de vocábulos que sejam de origem inglesa.
Aula IV
Data da aula:
Tema da aula: Main words we use in
the English language. (Principais palavras que utilizamos da língua inglesa.)
Nas
aulas passadas comentamos sobre a presença do inglês em nosso meio e para
visualizarmos melhor essa questão, trouxe várias palavras que falamos e nem
reparamos como elas são diferentes da estrutura da nossa língua portuguesa e as
usamos normalmente sem refletir sua origem. Vamos conhecê-las?
|
WORDS
OF ENGLISH ORIGIN PALAVRAS DE ORIGEM INGLESA |
||
|
- Hot-Dog |
- performance |
- freezer |
|
-
Hambuguer |
-
piercing |
-
marketing |
|
- Videogame |
-
ranking |
-
cowboy |
|
-
Shopping |
- remix |
-
catchup |
|
-
Outdoor |
- menu |
-
lan-house |
|
- home
theater |
- Show |
- jeans |
|
- link |
- chic |
-
Fashion |
|
- mouse |
- OK |
- short |
Atividade
de Língua Inglesa
1ª) Depois de ter observado
atentamente todas a palavras da tabela, escreva abaixo as que você já conheça.
Resposta de acordo com o conhecimento de cada discente em
relação às palavras da tabela da aula, usadas cotidianamente.
2º)
Para verificar o que vocês já sabem em inglês, anotem na tabela abaixo o que se
pede.
Resposta pessoal. O aluno responderá de acordo com o conhecimento que ela já tem em língua
inglesa.
|
Nome |
Contar até cinco ou mais em inglês |
Nomear dois ou mais animais |
Apresentar-se em inglês |
Nomear duas ou mais cores |
Falar as letras do alfabeto |
|
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Leia e responda.
3º) O efeito de humor da tirinha é
causado pelo fato de:
a)
O personagem não conseguir abrir a porta porque não leu a placa afixada;
b)
O personagem não conseguir encontrar a palavra push no dicionário;
c) O personagem acreditar na falsa semelhança entre as
palavras push e puxe;
d)
O personagem não saber inglês, por isso não consegue abrir a porta.
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Produzido por: Washington Luiz
