Sequências didáticas 7° ano
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: "ENGLISHES" AROUND THE WORLD
SEQUÊNCIA
DIDÁTICA:"ENGLISHES" AROUND THE WORLD Nesta sequência didática, os
alunos vão refletir sobre as peculiaridades da língua inglesa ao redor do
mundo, focando especialmente em aspectos lexicais. A sequência culminará na
produção de um glossário de termos característicos de algumas variantes do...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ANIMALS HELPING PEOPLE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:ANIMALS
HELPING PEOPLE Nesta sequência, os alunos vão conhecer as diferentes formas
pelas quais os pets influenciam a vida das pessoas. Eles vão entrar
em contato com modelos de relato pessoal sobre experiências com pets,
relatar oralmente vivências pessoais com animais...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ANIMAL RESCUE SHELTERS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:ANIMAL RESCUE
SHELTERSNesta sequência didática, os alunos vão conversar sobre ONGs de
proteção aos animais e conhecer o trabalho de uma delas. Por fim, vão explorar
o gênero panfletos com o objetivo de criar um panfleto para divulgação de uma
ONG brasileira. Relação entre BNCC, objetivos...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ALTERNATIVE HOUSING IN BIG CITIES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:ALTERNATIVE
HOUSING IN BIG CITIES Nesta sequência didática, os alunos vão trabalhar a
compreensão oral de uma reportagem sobre microapartamentos, a leitura e
compreensão de um artigo sobre microlares em Hong Kong e apresentar oralmente a
planta de um apartamento. Relação entre BNCC,...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: GENRE STUDY – TIMELINES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:GENRE STUDY –
TIMELINESO objetivo desta sequência didática é ampliar o trabalho com o gênero
linha do tempo, apresentando não apenas linhas do tempo biográficas, mas de
períodos históricos, eventos, produtos e invenções. Ao final, espera-se que o
aluno seja capaz de produzir uma linha...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: SIMPLE PAST AND BIOGRAPHIES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:SIMPLE PAST
AND BIOGRAPHIES Os objetivos desta sequência didática são revisar os verbos
regulares no simple past em trechos de biografias e levar os alunos a
criarem uma biografia de um personagem fictício de forma colaborativa. Relação
entre BNCC, objetivos e conteúdos Objeto...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: MOVIE TRAILERS AND SYNOPSIS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:MOVIE TRAILERS
AND SYNOPSISO objetivo desta sequência didática é trabalhar tanto a compreensão
auditiva quanto a compreensão visual por meio do trabalho com trailers e
sinopses e textos cujo objetivo é promover um filme. Relação entre BNCC,
objetivos e conteúdos Objetos de...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ONLINE SAFETY: GAMES NOW AND THEN
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:ONLINE SAFETY:
GAMES NOW AND THEN Nesta sequência, os alunos vão entrevistar colegas e
familiares sobre as brincadeiras do presente e do passado, vão compreender o
conceito de e-safety (segurança on-line) e o vocabulário
correlato em língua inglesa e vão produzir um...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ENGLISH IN SONGS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:ENGLISH IN
SONGS Nesta sequência didática, pretendemos ampliar o trabalho de
conscientização sobre o alcance da língua inglesa no mundo, enfocando algumas
canções de diferentes origens e esferas, que têm em comum o fato de serem
cantadas em inglês. Como produto final, os alunos são...Read
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Sequências didáticas 8° ano
SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: SIGN LANGUAGES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:SIGN LANGUAGES
Abordamos nesta sequência didática o uso de gestos e movimentos corporais como
parte dos recursos paralinguísticos de comunicação e como base das linguagens
para pessoas com deficiência auditiva, em especial no caso da Libras, a
linguagem brasileira de sinais, que será...
SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: POETRY AND POEMS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:POETRY AND
POEMS Nesta sequência didática, o aluno irá explorar diferentes tipos de
poemas, conhecendo suas estruturas. Como produção, são dadas duas opções: a
pesquisa de outros poemas com o objetivo de aumentar o repertório literário em
língua inglesa ou a produção de poemas pelos...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: WHAT DOES YOUR FACE SAY TO THE WORLD?
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:WHAT DOES YOUR
FACE SAY TO THE WORLD? Esta sequência didática trabalhará com um excerto do
livro The Skin I’m In, da autora afrodescendente estadunidense Sharon G.
Flake. O texto literário abordará a autoestima e a beleza fora dos padrões. Os
alunos serão convidados a refletir...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: WORLD SONGS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:WORLD SONGS Nesta
sequência didática, será trabalhado o gênero textual música, abordando suas
características e funções. Os alunos vão ouvir diferentes tipos de música e vão
assistir a um vídeo de reações de crianças a músicas da banda The Beatles. Relação
entre BNCC, objetivos e conteúdos Objetos...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: WEIGHT DISCRIMINATION
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:WEIGHT
DISCRIMINATION Os alunos vão discutir sobre a discriminação de pessoas obesas e
refletir sobre o problema tendo como base um artigo jornalístico. Eles vão analisar
as características desse gênero e de postagens de microblog e criar
uma hashtag e uma postagem...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: YOU ARE BEAUTIFUL THE WAY YOU ARE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:YOU ARE
BEAUTIFUL THE WAY YOU ARE Esta sequência didática visa provocar uma reflexão
sobre padrões de beleza, utilizando, para isso, atividades de escuta e
interpretação de um poema sobre o tema. Os alunos também terão a oportunidade
de elaborar uma estrofe de um poema falado que aborde...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: AFRICAN FOLKTALES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:AFRICAN
FOLKTALES Nesta sequência didática, os alunos vão trabalhar com o conto 'M'e
Maneo’s Pumpkin, que tem a cultura africana como pano de fundo. Por meio
dele, os alunos poderão reconhecer o gênero folktale como um
instrumento da perpetuação de culturas e terão a...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: TOURISM FOR ALL
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:TOURISM FOR
ALL Nesta sequência didática, os alunos vão aprender sobre turismo acessível,
bem como refletir sobre a acessibilidade em pontos turísticos. Eles vão ler
trechos de duas reportagens, conversar sobre o que leram e escrever uma
reportagem em grupos sobre algum aspecto envolvendo...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: HOW WILL TECHNOLOGY HELP US IN THE FUTURE?
SEQUÊNCIA DIDÁTICA:HOW WILL
TECHNOLOGY HELP US IN THE FUTURE? Nesta sequência didática, serão discutidos os
benefícios da tecnologia para o futuro da humanidade. Com a ajuda do professor,
os alunos vão analisar invenções tecnológicas, explorar vocabulário sobre
tecnologia e futuro, escrever textos opinativos...Read
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Sequências didáticas 9° ano
SEQUÊNCIA
DIDÁTICA RETHINKING CONSUMPTION
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Rethinking
Consumption Nesta sequência didática, será abordado o consumo consciente e
coletivo como uma alternativa aos hábitos de consumo contemporâneos. Também
serão apresentados os benefícios que tais hábitos podem trazer para vida das pessoas.
Relação entre BNCC, objetivos e conteúdos Objetos...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: FASHION AND YOU
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Fashion and
You Nesta sequência didática será proposta uma discussão, por meio de textos,
sobre a indústria da moda. Os estudantes serão convidados a refletir sobre o
termo e as práticas da fast fashion, além de pensar de que maneira podem
colaborar para uma moda mais ética e sustentável. Relação...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: PLASTIC PLANET – WRAP-UP!
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Plastic Planet
– Wrap-up! Nesta sequência didática, os estudantes vão trabalhar o tema da
reciclagem do plástico e refletir sobre a importância da reciclagem para o meio
ambiente. Também vão ler um artigo de opinião sobre a poluição causada por
plásticos para identificar como fatos...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA YOU AND YOUR DREAM FUTURE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA You and Your
Dream Future Nesta sequência didática, será proposta uma reflexão a respeito do
desempenho dos estudantes durante o ano e sobre a importância do aprendizado da
língua inglesa para a construção de uma melhor perspectiva de futuro. Relação
entre BNCC, objetivos e conteúdos Objetos...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: LET’S READ!
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Let’s Read! Nesta
sequência didática, os estudantes serão apresentados aos impactos positivos que
super-heróis da Comic Republic têm causado no público nigeriano. Além
disso, eles serão convidados a explorar ambientes virtuais buscando produções
em língua inglesa que valorizem...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: BLEND OF CULTURES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Blend of
Cultures Nesta sequência didática os estudantes serão convidados a refletir
sobre diferenças culturais e estereótipos que os imigrantes e suas famílias
enfrentam em seu cotidiano. Essa temática será apresentada por meio da leitura
de duas reviews sobre um livro que...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: BLEND OF CULTURES
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Blend of
Cultures Nesta sequência didática os estudantes serão convidados a refletir
sobre diferenças culturais e estereótipos que os imigrantes e suas famílias
enfrentam em seu cotidiano. Essa temática será apresentada por meio da leitura
de duas reviews sobre um livro que... Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA MULTIMEDIA COLLECTIVES: CHANGING MY REALITY
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Multimedia
Collectives: Changing My Reality Nesta sequência didática, os
estudantes lerão trechos de uma dissertação sobre um coletivo multimídia e
discutirão sobre a importância do inglês para a produção e divulgação
científica. Além disso, vão refletir sobre a importância...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ARE YOU A DREAMER?
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Are You a
Dreamer? Nesta sequência didática os estudantes serão convidados a refletir
sobre seu futuro profissional. Por meio da apresentação de um vídeo sobre a
trajetória de uma jovem sonhadora, eles serão motivados a pesquisar as
profissões que desejam seguir e quais habilidades...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: MEDIA LITERACY
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Media Literacy
Nesta sequência didática, será proposta uma reflexão sobre escolhas de fontes
de notícias, bem como os tipos de desinformação que se pode encontrar. Também
será abordada a importância de se desenvolver uma habilidade do século 21
chamada letramento midiático (media literacy)...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: ROMEO AND JULIET (AND I)
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Romeo and
Juliet (and I)Nesta sequência didática, os estudantes serão convidados a
ler e apreciar trechos de uma versão adaptada da obra Romeo and Juliet, de
William Shakespeare. Além disso, vão assistir a uma entrevista sobre a
relevância dessa história de amor nos dias...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA: REFUGEES IN BRAZIL
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Refugees in
Brazil Nesta sequência, os estudantes vão refletir sobre os desafios dos
refugiados de diferentes países no Brasil. Para introduzir o assunto,
trabalharão as diferenças entre os conceitos de imigrantes e refugiados. Relação
entre BNCC, objetivos e conteúdos Objetos de conhecimento Funções...Read
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SEQUÊNCIA
DIDÁTICA LEARNING ENGLISH FOR THE WORLD
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Learning
English for the World Nesta sequência didática, os estudantes serão convidados
a refletir sobre a aprendizagem da língua inglesa e a importância dela. Eles
terão contato com dicas práticas para melhorar o inglês, além de fazer uma
leitura sobre a influência da língua inglesa...Read
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