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SuperAI: Missão, Estrutura e Compromisso com a Inteligência Artificial Segura

A SuperAI é uma empresa fundada em 2021, com sede em Santa Clara, Califórnia, EUA, dedicada à inovação em tecnologia e soluções de inteligência artificial para o mercado financeiro. Com uma estrutura corporativa projetada para equilibrar o crescimento de capital e o impacto positivo, a SuperAI se destaca como uma das líderes globais em negociação quantitativa. Utilizando inteligência artificial e big data, a SuperAI oferece um serviço robusto de investimento e proteção de ativos por meio de sua plataforma, mantendo uma forte parceria com grandes bolsas de criptomoedas, como Binance, Coinbase, Huobi e outras.

Missão em Primeiro Lugar

A missão da SuperAI é a criação e aplicação de uma inteligência artificial que seja segura e benéfica para toda a sociedade, priorizando esses valores acima de quaisquer objetivos financeiros. Todos os investidores e colaboradores assinam um compromisso com o estatuto da empresa, assegurando que suas ações sempre reflitam a missão de promover IA segura para a humanidade.

Mesmo sendo uma empresa com fins lucrativos, a estrutura da SuperAI coloca sua missão à frente de objetivos financeiros. A administração é orientada pelo Conselho de Administração da SuperAI Inc., que garante que as decisões estratégicas estejam alinhadas com a missão central. O modelo permite que a empresa reinvista qualquer excedente de caixa em pesquisa e desenvolvimento, colocando o impacto social e a inovação contínua à frente de ganhos imediatos.

Estrutura Corporativa

A SuperAI é uma corporação de Delaware com fins lucrativos, administrada por uma sociedade de responsabilidade limitada (LLC), sendo controlada por seu conselho de administração. O modelo foi criado para que, em situações onde a missão da empresa entre em conflito com os interesses financeiros, os conselheiros sem participação financeira possam tomar decisões imparciais. Os retornos dos investidores são limitados, com a expectativa de que parte do valor criado pela empresa seja reinvestida na missão.

Esse compromisso ético fortalece a parceria entre a SuperAI e seus investidores, funcionários e a sociedade, estabelecendo a empresa como um líder em inovação responsável e impacto positivo no setor de inteligência artificial.

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Texto para trabalhar dias da semana e meses do ano em Inglês

On a sunny Monday in January, I decided to start my week with a morning jog. By Tuesday, the weather had turned chilly, reminding me that winter was still in full swing. Wednesda ybrought a light snowfall, and I spent the evening reading a book by the fireplace.

Thursday came with clear skies, and I took a walk in the park, enjoying the crisp air. On Friday, I met some friends for dinner, and we talked about our plans for February. The weekend arrived, and on Saturday, I went on a day trip to the countryside. Sunday was a day of rest and preparation for the upcoming week.

As March approached, I felt a sense of renewal and excitement for the spring season. Each day of the week seemed to bring new opportunities and experiences, making the months of the year feel vibrant and full of potential.

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Numa segunda-feira ensolarada de janeiro, decidi começar minha semana com uma corrida matinal. Na terça-feira, o tempo esfriou, lembrando-me que o inverno ainda estava a todo vapor. Quarta-feira trouxe uma leve nevasca e passei a noite lendo um livro perto da lareira.

Quinta-feira chegou com céu limpo e dei um passeio no parque, aproveitando o ar fresco. Na sexta-feira encontrei alguns amigos para jantar e conversamos sobre nossos planos para fevereiro. Chegou o fim de semana e, no sábado, fiz uma viagem de um dia ao campo. Domingo foi um dia de descanso e preparação para a próxima semana.

À medida que março se aproximava, tive uma sensação de renovação e entusiasmo pela primavera. Cada dia da semana parecia trazer novas oportunidades e experiências, fazendo com que os meses do ano parecessem vibrantes e cheios de potencial.

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Variação Linguística na Compreensão e Valorização das Culturas

    A linguagem é uma das ferramentas mais poderosas da humanidade. Ela nos permite comunicar pensamentos, sentimentos e ideias, construir relacionamentos e transmitir conhecimento. No entanto, a linguagem não é uniforme; ela varia significativamente de uma região para outra, de um grupo social para outro, e até de um indivíduo para outro. Esse fenômeno é conhecido como variação linguística.

O que é Variação Linguística?

    A variação linguística refere-se às diferenças na forma como a língua é utilizada por diferentes pessoas ou grupos. Essas variações podem ser fonológicas (sons), morfológicas (forma das palavras), sintáticas (estrutura das frases), semânticas (significado das palavras) e lexicais (vocabulário). A variação linguística pode ser influenciada por diversos fatores, como região geográfica, classe social, faixa etária, gênero, contexto histórico e situação comunicativa.

Tipos de Variação Linguística

1. Variação Regional (Dialetos): É uma das formas mais conhecidas de variação linguística. Diferentes regiões de um país podem ter suas próprias formas de pronunciar palavras, construções gramaticais e vocabulário. Por exemplo, no Brasil, palavras como "mandioca", "aipim" e "macaxeira" são usadas em diferentes regiões para se referir ao mesmo tubérculo.

2. Variação Social (Socioletos): A forma como falamos também pode ser influenciada pela nossa posição social. Fatores como nível de escolaridade, profissão e grupo étnico podem impactar nosso uso da língua. Por exemplo, termos técnicos são comuns em discursos de profissionais de áreas específicas, como medicina ou direito.

3. Variação Histórica (Diacrônica): A língua evolui ao longo do tempo. Palavras que eram comuns no passado podem cair em desuso, e novas palavras podem surgir. O português medieval, por exemplo, é bastante diferente do português moderno que falamos hoje.

4. Variação Contextual (Registro): Dependendo do contexto, podemos ajustar nossa forma de falar. O registro pode variar de formal a informal. Em uma entrevista de emprego, por exemplo, utilizamos uma linguagem mais formal do que em uma conversa com amigos.

A Importância de Reconhecer e Valorizar a Variação Linguística

    Reconhecer a variação linguística é essencial para entender a diversidade e a riqueza cultural de uma sociedade. Cada variação linguística carrega consigo a história, os valores e as identidades de seus falantes. Ao valorizar essas variações, promovemos o respeito e a inclusão, combatendo preconceitos linguísticos que muitas vezes marginalizam certos grupos.

    Além disso, a variação linguística tem um papel importante na educação. Professores que compreendem e respeitam as variações linguísticas dos alunos podem criar um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e eficaz, onde os estudantes se sentem valorizados e compreendidos.

Conclusão

    A variação linguística é um reflexo da complexidade e da riqueza da experiência humana. Ao estudar e valorizar essas variações, não só ampliamos nosso entendimento sobre a língua, mas também fortalecemos nosso respeito pelas diversas culturas e identidades que compõem nosso mundo.

Palavras-chave: variação linguística, dialetos, socioletos, linguagem, diversidade cultural, educação linguística, preconceito linguístico, inclusão.

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Atividade de compreensão do gênero notícia e verbos

Leia o texto e responda às questões.

BRASILEIROS PROCURAM EMBAIXADA DE ISRAEL DISPOSTOS A LUTAR NA GUERRA

Guerra no Oriente Médio gera comoção mundial. Embaixada de Israel recebeu centenas de e-mails de brasileiros se voluntariando para combates

 

Ana Flávia Castro e Breno Esaki / 12/10/2023

     A guerra entre Israel e o grupo Hamas tem causado comoção em brasileiros de diversas partes do país. O Metrópoles apurou que, desde a última segunda-feira (9/10), a Embaixada de Israel no Brasil tem recebido, em média, cem e-mails por dia de voluntários. Eles têm se colocado à disposição para integrar o exército israelense e lutar contra o grupo islâmico fundamentalista no Oriente Médio.

     De acordo com fontes da diplomacia ouvidas pela reportagem, uma informação falsa alegando que a embaixada israelense estaria solicitando reforços militares globais circula desde o início da semana, o que levou a centenas de mensagens nas caixas de e-mail da representação diplomática.

     A embaixada enviou nota oficial informando que governo israelense não aceita alistamento de cidadãos de outros países. No comunicado, eles explicam que as convocações ocorridas até então, em território brasileiro, são exclusivamente de cidadãos israelenses que estão temporariamente no Brasil.

     “São pessoas que estão alistadas na reserva e treinam anualmente em Israel. A possibilidade de um israelense que reside no Brasil ser chamado só existe se essa pessoa não se desligou da reserva quando deixou Israel. Eles precisam se desligar, mas algumas pessoas esquecem”, explica a representação diplomática.

     Na prática, apenas uma pessoa que já serviu no exército israelense durante o serviço obrigatório pode ser convocada. Ou seja, um brasileiro que vive a vida inteira no Brasil e mora no Brasil, mas adquiriu a cidadania israelense, não pode ser convocado porque não está alistado na reserva.

Fonte: hts://www.metropoles.com/

1. O gênero notícia, em sua essência, caracteriza-se por sua atualidade, refletindo eventos recentes e relevantes. A objetividade é fundamental, pois uma notícia deve apresentar informações de forma imparcial, sem opiniões pessoais do autor. Assim sendo, localize no texto as seguintes informações comuns no gênero notícia.

a) Manchete.

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b) Primeira frase do lide.

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c) Data de publicação.

_____________________________________________________________________

d) Veículo responsável pela informação.

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e) Jornalistas responsáveis pela publicação.

_____________________________________________________________________

f) Local de publicação e divulgação do texto.

_____________________________________________________________________

g) Subtítulo.

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2. Encontre no texto as seguintes informações:

a) O que aconteceu?

_____________________________________________________________________

b) Por que isso aconteceu?

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c) Quem estão envolvidos?

_____________________________________________________________________

3. Por que brasileiros estão enviando e-mails para a Embaixada de Israel?

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4. Assinale a alternativa cuja expressão grifada no trecho estabelece ideia de conformidade.

a) “De acordo com fontes da diplomacia ouvidas pela reportagem...”

b) “Eles precisam se desligar, mas algumas pessoas esquecem...”

c) “... reforços militares globais circula desde o início da semana...”

d) “...ser convocado porque não está alistado na reserva.”

5. Leia os trechos retirados do texto e identifique a classe gramatical de cada palavra grifada. Siga o exemplo.

a) “... governo israelense não aceita...”         adjetivo         

b) “... que já serviu no exército...” __________________

c) “... no Brasil tem recebido...” ___________________

d) “A guerra entre Israel e o grupo...” ______________

e) “... eles explicam que as...” ________________

f) “... e lutar contra o grupo islâmico...” ______________

g) “... cem e-mails por dia de voluntários.” ___________

h) “... governo israelense não aceita...” ______________

6. Identifique no texto a que / quem as palavras grifadas estão se referindo.

a) “No comunicado, eles explicam...” _______________

b) “Eles têm se colocado...” ____________________

c) “... se essa pessoa não se...” ___________________

d) “... que estão temporariamente...” _______________

7.  Em: “A embaixada enviou nota oficial informando que governo israelense não aceita alistamento de cidadãos de outros países.”, esse trecho indica: FATO ou OPINIÃO?

_____________________________________________________________________

 

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Análise crítica da obra de arte Abapuru de Tarcila do Amaral

A obra "Abaporu" é uma das mais icônicas e significativas do movimento modernista brasileiro, sendo considerada uma das principais representantes do movimento antropofágico. Criada por Tarsila do Amaral em 1928, ela retrata uma figura humana de proporções exageradas e simplificadas, com elementos que remetem à cultura indígena e ao imaginário popular brasileiro.

Uma análise crítica da obra pode começar pela sua importância histórica e cultural. "Abaporu" foi encomendada pelo escritor Oswald de Andrade como presente de aniversário para sua esposa, a também escritora Tarsila do Amaral. O quadro surgiu em um momento de efervescência cultural e de busca por uma identidade nacional no Brasil pós-colonial.

A figura central da obra, com sua aparência distorcida e desproporcional, desafia as convenções estéticas tradicionais e transmite uma sensação de estranhamento e de estrangeiro em seu próprio contexto. Essa ruptura com a estética acadêmica da época foi uma característica marcante do movimento modernista, que buscava romper com os padrões europeus e valorizar a singularidade da arte brasileira.

O título "Abaporu" também é significativo, sendo uma junção das palavras "aba" (homem) e "poru" (comedor) na língua indígena tupi-guarani. Essa ideia de antropofagia cultural, proposta por Oswald de Andrade em seu Manifesto Antropófago, sugere a absorção e transformação de influências estrangeiras pela cultura brasileira, de forma a criar algo novo e original.

No entanto, é importante notar que, apesar de sua importância histórica e simbólica, a interpretação da obra pode variar de acordo com o contexto e as experiências individuais de cada espectador. Alguns críticos podem destacar sua contribuição para a construção de uma identidade nacional e para a valorização da cultura popular brasileira, enquanto outros podem questionar seu impacto e significado dentro do cenário artístico global.

Em suma, "Abaporu" é uma obra que continua a despertar interesse e provocar reflexões sobre identidade, cultura e arte, tanto dentro do Brasil quanto no cenário internacional. Sua influência perdura até os dias de hoje, tornando-se um ícone não apenas do modernismo brasileiro, mas também da arte contemporânea.

Palavras-chave: Abaporu, Tarsila do Amaral, modernismo brasileiro, arte brasileira, identidade nacional, cultura indígena, surrealismo, cubismo, futurismo.

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As Cadeias Libertadoras do Perdão

    

O perdão é uma das mais poderosas expressões de humanidade que podemos oferecer a nós mesmos e aos outros. É uma jornada interna de libertação, uma jornada que nos permite transcender as amarras do ressentimento, da mágoa e da dor. Quando perdoamos, não estamos necessariamente absolvendo as ações de alguém, mas sim soltando os grilhões que nos prendem ao passado.

    Perdoar não é um ato de fraqueza, mas de incrível força interior. É reconhecer nossa própria humanidade, nossas falhas e imperfeições, e estender essa compreensão aos outros. É um ato de autotranscendência, onde deixamos de lado o desejo de vingança e abraçamos a paz interior.

    No entanto, o perdão nem sempre é fácil. Requer coragem para confrontar as emoções dolorosas que estão profundamente enraizadas em nosso ser. Requer compaixão para entender o ponto de vista daqueles que nos feriram. E requer tempo, um processo gradual de cura e aceitação.

    Mas quando finalmente conseguimos perdoar, descobrimos uma liberdade que é verdadeiramente transformadora. Nos libertamos do fardo do passado, permitindo-nos viver no presente com maior leveza e serenidade. O perdão não apenas cura feridas antigas, mas também abre espaço para novos começos e conexões mais profundas com os outros.

    Portanto, que possamos abraçar o poder do perdão em nossas vidas. Que possamos encontrar a coragem para deixar de lado o peso do ressentimento e abraçar a liberdade que vem com o perdão. Pois é somente através do perdão que podemos verdadeiramente alcançar a paz interior e a harmonia com o mundo ao nosso redor.

    Palavras-chave: perdão, humanidade, libertação, compaixão, cura, transformação, coragem, aceitação, paz interior, harmonia.

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Exemplos de textos com modal verb Would like

Texto 1

Cliente: Good evening! Table for two, please.

Hostess: Of course, right this way. Here are your menus. Can I get you something to drink while you look over the menu?

Cliente: Yes, please. I would like a glass of white wine, please.

Hostess: Certainly, would you like to see our wine list, or would you prefer a recommendation?

Cliente: I'll take a look at the list, thank you.

(Hostess brings the wine list)

Hostess: Here you go. Our house white is quite popular, but we also have a lovely Sauvignon Blanc from New Zealand if you're interested.

Cliente: I'll go with the Sauvignon Blanc, please.

Hostess: Excellent choice. And for you, sir?

Cliente: I'll have a sparkling water with lemon, please.

Hostess: Of course. I'll bring those right out for you. Are you ready to order food, or do you need more time?

Cliente: Actually, could we have a few more minutes to decide, please?

Hostess: Of course, take your time. I'll be back shortly to take your order.

(Hostess brings the drinks)

Hostess: Here are your drinks. Do you need more time with the menu?

Cliente: No, we're ready to order now.

(They proceed to place their orders)

Hostess: Perfect, I'll get that started for you right away. Enjoy your drinks!

Cliente: Thank you.

Texto 2

Diálogo- Would like

Michael : Hi there! Can I help you find anything?

Richard: Yes, actually. I would like to inquire about your selection of laptops.

Michael: Certainly! What specifications are you looking for?

Richard: I would like something lightweight with a decent battery life, preferably with at least 8GB of RAM.

Michael: We have a few options that might fit your criteria. Would you like to take a look at them?

Richard: Yes, please. Also, I would like to know if you offer any extended warranty options.

Michael: Absolutely. Let me show you our available laptops, and then we can discuss the warranty options. Follow me, please

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